清華、北京大学の卒業生が小中学校の先生になるのは、大器小用なのか？

清qīng 华huá 北běi 大dà 毕bì 业yè 生shēng 当dāng 中zhōng 小xiǎo 学xué 老lǎo 师shī 是shì 大dà 材cái 小xiǎo 用yòng ？ 专zhuān 家jiā 解jiě 读dú “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ”

清華、北京大学の卒業生が小中学校の先生になるのはもったいないことでしょうか。専門家が「国優計画」を解読する

来源： 腾讯网   2023年7月28日 20:41

本文（中国語+日本語）

7 月yuè 27 日rì ， 教jiào 育yù 部bù 官guān 网wǎng 发fā 布bù 《 教jiào 育yù 部bù 关guān 于yú 实shí 施shī 国guó 家jiā 优yōu 秀xiù 中zhōng 小xiǎo 学xué 教jiào 师shī 培péi 养yǎng 计jì 划huá 的de 意yì 见jiàn 》（ 以yǐ 下xià 简jiǎn 称chēng “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ”《 意yì 见jiàn 》）。“ 国guó 优yōu 计jì 划huá ”《 意yì 见jiàn 》 发fā 布bù 后hòu 引yǐn 发fā 广guǎng 泛fàn 社shè 会huì 关guān 注zhù ， 并bìng 有yǒu 人rén 质zhì 疑yí ： 清qīng 华huá 北běi 大dà 毕bì 业yè 当dāng 中zhōng 小xiǎo 学xué 老lǎo 师shī 是shì 不bú 是shì 浪làng 费fèi 资zī 源yuán？

7月27日、教育部公式ホームページで「全国優秀小中学校教員養成計画の実施に関する教育部意見」（以下、「国優計画」『意見』）が発表されました。「国優計画」『意見』が発表された後、広く社会の注目を集め、清華、北京大学の卒業生が小中学校の先生になるのは人材資源を浪費しているのではないかという疑問の声も出ています。

根gēn 据jù “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ”《 意yì 见jiàn 》，“ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 首shǒu 批pī 试shì 点diǎn 将jiāng 支zhī 持chí 清qīng 北běi 复fù 交jiāo 在zài 内nèi 的de 30 所suǒ “ 双shuāng 一yī 流liú ” 建jiàn 设shè 高gāo 校xiào 承chéng 担dān 培péi 养yǎng 任rèn 务wù ， 为wéi 中zhōng 小xiǎo 学xué 培péi 养yǎng 一yī 批pī 研yán 究jiū 生shēng 层céng 次cì 高gāo 素sù 质zhì 科kē 学xué 类lèi 课kè 程chéng 教jiào 师shī 。“ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 实shí 施shī 中zhōng 将jiāng 全quán 面miàn 落là 实shí 高gāo 校xiào 教jiào 师shī 与yǔ 中zhōng 小xiǎo 学xué 教jiào 师shī 共gòng 同tóng 指zhǐ 导dǎo 教jiào 育yù 实shí 践jiàn 的de “ 双shuāng 导dǎo 师shī 制zhì ”， 探tàn 索suǒ “ 双shuāng 一yī 流liú ” 建jiàn 设shè 高gāo 校xiào 与yǔ 优yōu 质zhì 中zhōng 小xiǎo 学xué “ 订dìng 单dān 式shì ” 培péi 养yǎng 模mó 式shì。

「国優計画」『意見』によりますと、「国優計画」は、まず試験的に清華大学、北京大学、復旦大学、交通大学を含む30校の「超一流」創設大学が育成任務を担い、小中学校のために大学院生層のレベルの高い科学類課程教師を育成することを支援します。「国優計画」では、大学教員と小中学校教員が共同で教育実践を指導する「相互チューター制」を全面的に実施し、「超一流」創設大学と優良小中学校の「オーダー式」育成モデルを模索します。

在zài 接jiē 受shòu 澎péng 湃pài 新xīn 闻wén 采cǎi 访fǎng 时shí ， 中zhōng 国guó 教jiào 育yù 发fā 展zhǎn 战zhàn 略lüè 学xué 会huì 学xué 术shù 委wěi 员yuán 会huì 委wěi 员yuán 陈chén 志zhì 文wén 则zé 更gèng 为wéi 直zhí 接jiē 地dì 指zhǐ 出chū ， 实shí 施shī “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 显xiǎn 然rán 是shì 为wéi 系xì 统tǒng 加jiā 强qiáng 拔bá 尖jiān 理lǐ 工gōng 科kē 人rén 才cái 培péi 养yǎng 所suǒ 需xū 的de 顶dǐng 尖jiān 师shī 资zī 力lì 量liàng ， 尤yóu 其qí 是shì 在zài 中zhōng 小xiǎo 学xué 充chōng 实shí 优yōu 秀xiù 的de 理lǐ 科kē 师shī 资zī 力lì 量liàng。

澎湃ニュースの取材に対し、中国教育発展戦略学会学術委員会の陳志文委員は、「国優計画」の実施は明らかに理工系人材育成をシステム的に強化するために必要なトップレベルの教師力、特に小中学校で優れた理科教師力を充実させるためであるとさらに直接指摘しました。

在zài 陈chén 志zhì 文wén 看kàn 来lái ， 为wèi 了le 确què 保bǎo “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 顺shùn 利lì 实shí 施shī ， 可kě 以yǐ 借jiè 鉴jiàn “ 长cháng 江jiāng 学xué 者zhě 奖jiǎng 励lì 计jì 划huá ”， 从cóng 国guó 家jiā 层céng 面miàn 给jǐ 予yǔ “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 走zǒu 出chū 来lái 的de 教jiào 师shī 一yī 定dìng 的de 经jīng 济jì 补bǔ 贴tiē ， 鼓gǔ 励lì 支zhī 持chí 他tā 们mén 从cóng 事shì 中zhōng 小xiǎo 学xué 教jiào 育yù。

陳志文氏の考えは、「国優計画」を順調に実施していくために、「長江学者奨励計画」を参考にし、「国優計画」を卒業した教師に国家レベルで一定の経済補助金を出し、初等・中等教育に従事するよう奨励・支援することができる、というものです。

陈chén 志zhì 文wén 相xiāng 信xìn “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 能néng 够gòu 吸xī 引yǐn 一yī 批pī 真zhēn 正zhèng 乐lè 教jiào 适shì 教jiào 的de 优yōu 秀xiù 学xué 子zǐ 投tóu 身shēn 中zhōng 小xiǎo 学xué 教jiào 育yù。

陳志文氏は、「国優計画」は純粋に教育に興味があり、初等・中等教育に適した優秀な学生たちを初等・中等教育に引きつけることができると考えています。

“ 这zhè 一yī 代dài 的de 孩hái 子zǐ ， 特tè 别bié 是shì ‘00 后hòu ’ 的de 孩hái 子zǐ ， 是shì 伴bàn 随suí 着zhuó 中zhōng 国guó 的de 快kuài 速sù 发fā 展zhǎn 成chéng 长zhǎng 起qǐ 来lái 的de ， 他tā 们mén 有yǒu 内nèi 生shēng 的de 民mín 族zú 自zì 豪háo 感gǎn ， 更gèng 加jiā 自zì 信xìn ， 在zài 做zuò 选xuǎn 择zé 时shí 更gēng 在zài 意yì 自zì 己jǐ 喜xǐ 欢huān 什shén 么me 。 我wǒ 相xiāng 信xìn 他tā 们mén 中zhōng 会huì 有yǒu 一yī 些xiē 人rén 是shì 真zhēn 正zhèng 热rè 爱ài 当dāng 老lǎo 师shī 的de ， 只zhǐ 要yào 待dài 遇yù 不bù 太tài 差chà 。” 陈chén 志zhì 文wén 预yù 判pàn ， 每měi 年nián 从cóng 每měi 所suǒ 参cān 与yù “ 国guó 优yōu 计jì 划huá ” 的de 高gāo 校xiào 中zhōng 推tuī 免miǎn 遴lín 选xuǎn 30 名míng 真zhēn 正zhèng 乐lè 教jiào 适shì 教jiào 的de 优yōu 秀xiù 理lǐ 工gōng 科kē 生shēng ， 不bú 会huì 是shì 一yī 件jiàn 很hěn 难nán 的de 事shì。

「この世代の子どもたち、特に2000年後に生まれた子どもは、中国の急速な発展に伴って成長してきました。彼らは内発的に国民としての誇りを持ち、自信にあふれ、自分の好きなものをより大切にします。給料さえ悪くなければ、本当に教師であることが好きな人もいるはずです。」陳志文氏は、毎年「国優計画」に各大学から参加する中で、純粋に教える意欲があり、教育に適した優秀な理工系の学生を30人選抜するのは難しいことではないと予測しています。

日本語訳は参考として記載させていただいております。そのため訳が不自然な場合や誤っている場合もあるかと思いますが、参考としてご活用ください。

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