NetChai中級教材

第三课 在KTV(钱柜)

カラオケ(チェンゲゥ)にて

王力: 你(nǐ) 唱(chàng) 得(de) 真(zhēn)好(hǎo) , 嗓子(sǎngzi) 真(zhēn)甜(tián) 。 这(zhè)首(shǒu) 歌(gē)叫(jiào)什么(shénme) 名字(míngzi) ?

李兰: 是(shì)王(wáng)菲(fēi)唱(chàng) 的(de) , 叫(jiào) 『 但愿(dànyuàn)人(rén)长久(chángjiǔ) 』。

王力: 真的(zhēnde) 很(hěn) 好听(hǎotīng) , 尤其(yóuqí) 是(shì) 你(nǐ) 的(de) 高(gāo) 音(yīn)唱(chàng) 得(de) 很(hěn) 完美(wánměi) 。

李兰: 没有(méiyǒu) 的(de) 。 可能(kěnéng) 是(shì) 因为(yīnwèi) 我(wǒ) 对(duì) 那(nà) 首(shǒu) 歌(gē) 很(hěn) 熟悉(shúxī) , 所以(suǒyǐ) 就(jiù) 不用(bùyòng) 看(kàn) 字(zì) 幕(mù) 了(le) ,只要(zhǐyào) 专心(zhuānxīn)唱(chàng)就(jiù) 可以(kěyǐ) 的(de) 原因(yuányīn) 吧(ba) 。

王力: 你(nǐ) 太(tài) 谦虚(qiānxū) 了(le) 。 嗯(ǹg) , 我(wǒ) 也(yě) 想(xiǎng)点(diǎn)首(shǒu) 歌(gē) , 把(bǎ) 歌曲(gēqǔ) 目录(mùlù) 递(dì) 给(gěi) 我(wǒ) 好(hǎo|hào) 吗(ma) ?

李兰: 好的(hǎode) , 给(gěi) 你(nǐ) 。

王力: ( 翻开(fānkāi) 目录(mùlù) ) 这里(zhèli) 的(de) 歌曲(gēqǔ) 还(hái) 真(zhēn)不少(bùshǎo) , 还有(háiyǒu) 日(rì) 文(wén) 歌曲(gēqǔ) 呢(ne) 。

李兰: 听说(tīngshuō) 你(nǐ) 日(rì) 语(yǔ) 很(hěn) 好(hǎo) , 唱(chàng)首(shǒu) 日(rì) 文(wén) 歌(gē) 吧(ba) 。

王力: 好(hǎo) 吧(ba) , 那(nà) 我(wǒ) 唱(chàng)这(zhè)首(shǒu)去年(qùnián)红(hóng)白(bái) 歌(gē) 会(huì) 第一名(dìyīmíng) 的(de) 『トイレの 神(shén)様(yàng) ( 洗手(xǐshǒu)间(jiān) 的(de) 神仙(shénxian) )』 吧(ba) 。

李兰: 嗯(ǹg) , 太(tài) 好(hǎo) 了(le) , 给(gěi) 你(nǐ) 麦(mài) 克(kè) 风(fēng) 。

1.【重要単語】

1 钱柜 qián guì 中国で最大手のカラオケ業者
※KTV カラオケ
2 甜(甜美) tián(tián měi) 甘くておいしい。転じて歌声が美しい
3 熟悉 shú xi よく知っている
4 谦虚 qiān xū 謙遜する
5 目录 mù lù カタログ、目次
6 红白歌会 hóng bái gē huì 紅白歌合戦
7 麦克风 mài kè fēng マイク

2.【その他慣用フレーズ】

① 选(xuǎn)首(shǒu) 歌(gē) 吧(ba) 。

歌を選んでください。

② 这(zhè)首(shǒu) 歌(gē) 旋律(xuánlǜ) 很(hěn) 优美(yōuměi) ,我(wǒ) 唱(chàng)给(gěi) 你(nǐ) 听(tīng) 吧(ba) 。

この歌はリズムがとても美しいよ。歌ってあげましょうか。

③ 我(wǒ) 想(xiǎng)唱(chàng)首(shǒu)英文(yīngwén) 歌(gē) 。

英語の歌を一曲歌いたい。

④ 咱们(zánmen) 一起(yìqǐ) 来(lái)唱(chàng) 吧(ba) 。

一緒に歌いましょう。

⑤ 把(bǎ) 声音(shēngyīn)调(tiáo) 大(dà) 点(diǎn)儿(r) ,再(zài) 把(bǎ) 调(diào)儿(r) 调(tiáo) 低(dī) 点(diǎn)儿(r) 。

音のボリュームを大きくして、また声調を低く設定してください。

3.【質問】

①你经常去KTV吗?你喜欢唱卡拉OK吗?

②一般会唱几首歌?

③你最拿手的歌是什么?

④你会唱中文歌吗?你想学中文歌吗?(你想学的话我可以教你)

⑤卡拉OK最早起源于日本,你能说说卡拉OK的发展史吗?

⑥其它问题(请老师随机问)

4.【練習】

①先请学生读一边,纠正学生发音。

②问学生有没有不明白的地方,或让学生翻译一遍(根据学生水平可改变教学方法)。

③老师和学生分别扮演角色朗读对话、或作模仿会话练习。

④问学生第 3 大题的问题,请学生回答。除此之外也可老师根据学生水平作其它提问。

【参考訳文】

<カラオケ(チェンゲゥ)にて>

王力:お電話あり歌がうまいね。声がとてもきれい。この曲の名前は?

李蘭:王菲の歌で、『いつまでも続くように(但愿人长久)』という名前だよ。

王力:本当にすばらしかった。特に高い音の部分は完璧だったよ。

李蘭:いえ、そんなことないよ。その曲をよく知っているから、字幕を見ずに歌うことにだけ専念できたからでしょう。

王力:謙虚しなくていいのに。。ええと、わたしも一曲を選びたい、歌のカタログを渡してもらえる?

李蘭:はい、どうぞ。

王力:(カタログを開いて)この店は曲数が決して少なくないね。日本語の歌もあるんだ。

李蘭:王さんの日本語は結構うまいそうだが、日本語の歌を一曲聞かせてください。

王力:いいよ、じゃ去年の紅白歌合戦の一位の『トイレの神様』を歌ってみる。

李蘭:うん、よかった。マイクをどうぞ。